高二(1/2)
周一早上, 摸底考试卷子一张张发下来,成绩也随之一科科揭晓。一美心里没底,只知道自己考得很烂,可能会一下子掉到中下游,可能总分只有三四百, 这些都有可能发生。只能暗暗安慰自己, 只当这次考试根本不存在!保住信心, 坚定地按原计划一步步复习下去。
千万不要因为一次没考好,便方寸大乱,也不要因为一次没考好,便信心全无,觉得自己不行。
要知道,之前自己在班上可一直是前五呢!
要赢得战役, 士气最是重要!
她们年级千年老二, 这么多年以来,屡屡以两三分的差距输给林琳, 或许输就输在心态。
林琳赢得多了,知道自己下次也一定会赢, 这势如破竹的状态, 真的会带领她走向胜利。哪怕输了一次, 也知道自己下一次肯定能赢回来。
而千年老二屡屡败北。其实一美认为,两人在智商、知识储备上, 并无显著差异。但有时, 会不会她自己也怀疑自己是否真的不行。而就在她片刻的怀疑间, 两三分的差距产生了。
所以,一定要以强者姿态面对一切。
而当卷子发下来,一美发现自己考得还不错。
英语135分,数学125分,语文120分,除了170分的文综,其他科目,都考得十分不错。
每年高考,都有发挥超常,或发挥失常这一说,但再超常,也没听有人平时考二三百分的,考场上超常发挥,考了六百多,除非作弊。也不曾听说平时考六百多分的,考场上紧张,发挥失常,考个二百来分,除非他故意的。
无论考试状态是好是坏,最后的结果,也只是在自己真正的水平上,上下起伏一定的距离。
一美合了下总分,一共550分。
一美忽然松了一口气。
像上一世,她晚上暴饮暴食,做好了第二天长个六七斤的心理准备,只是当第二天站上体重机,发现自己只涨了三斤。
那感觉,真是轻松。
而且,大部分同学考得都不怎么样。
一美差只差在文综,英语、数学都还不错,说明这段时间的补习,已经看到了效果。文综差,是因为第一轮复习还没有结束,且还没有习惯考试模式,一美想,可能多经历几次,以后便会好一些。
加之老师也说,第一轮复习才刚刚开始,考不好再正常不过了,而考得好,也不要飘飘然,毕竟还有一年半时间,这一年半里,一切皆有可能。
考试结果,一美还算满意。
550分,至少至少,能上一个一本了。
一美上一世一直垂涎的一本,在这一世,却只是保底的选择,这便是她努力了五年的成果。
虽然一路上也走得磕磕绊绊、歪歪扭扭,做不到林琳的坚定决绝,但好在一直在努力,一直都不曾放弃。
…
对于好学生,老师一向不做学习习惯上的硬性要求。
林琳从高一开始,便在早自习或晚自习,一边戴耳机听音乐一边学习,有什么东西需要百度一下,或查词典,也大大方方把手机拿到桌面上,在第一排讲台正下方,老师的眼皮子底下,该干嘛干嘛,想咋地咋地…
有时早自习,老师布置晨读,林琳也会在众目睽睽下公然违抗,做自己的数学或英语卷子。
而老师们相信,她一定自有她的道理。
但若换成其他同学…
自习课上听音乐——不想学习,竟搞些幺蛾子!
晨读课上写卷子——你晚自习怎么不写?让你写卷子你干别的,让你晨读,你又来写卷子!明摆了是在搞事情!
而林琳,甚至有一次晚自习,写完了作业,有些累了,竟开始在书桌底下,拿出手机,用流量,看《权利的游戏》…
一美:“!!!”
一美撕下一张纸,“唰唰唰”写下“你竟然看剧!你作业做完了吗?!”,推到林琳面前。
林琳看了一眼,也懒得提笔写字,只是说了一句:“做完了。”说着,把废纸推回一美桌上。
她可懒得去扔。
一美不服,又写下一句“数学作业除了卷子,还有练习册上的五道题,你知道吗?”写完,盖上笔盖,“啪”地把纸拍到了林琳桌上。
“知道。”林琳说着,把纸推回来。
一美不死心,又写下“英语班留的作业呢?”
林琳有些不耐烦:“做完了。你别吵吵,我看剧呢。”说着,把纸团成一团,扔回一美桌上。
一美:“!!!”
心中登时有一种冲动,真想效仿林琳当年举报冯娇娇作弊——英姿飒爽地站起来,一把夺过林琳手中的手机,高高举起来,大声说一句:“老师,这位同学在书桌底下看电视剧!”
影响她学习,简直恶劣!
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